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从另一个角度来看,霍启刚表示,未来要思考如何让体育项目更受年轻人欢迎,了解老百姓、基层教练员面临的问题,以及如何让更多人参与、关注全民健身等。
从另一个角度来看,而且,每个学生的体质不同,我们不能一刀切。体质较弱的学生安排低强度的有氧运动;有运动天赋的学生更多侧重专项训练;对于内向想交朋友的学生,则安排篮球、排球等需要配合才能得分取胜的运动,帮助他们在集体中找到归属感和成就感。
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